RIVERLAND

Australia, Kota Melbourne, (18/03/2019).

Liburan akhir pekan kemarin,  Minggu (17/3), dimanfaatkan peserta diklat untuk berkeliling Kota Melbourne. Salah satunya mengunjungi Riverland. Bagian sungai Yara, salah satu icon di Melbourne.

Historical Inquiry

(Melbourne, 14 Maret 2019). Pengalaman luar biasa diberikan Dr. Rosalie terkait pembelajaran HOTS, terutama untuk mapel Sejarah. Beliau menggunakan metode yang terbilang sederhana namun menantang dan menyenangkan. Dr. Rosalie Triolo adalah dosen senior di Monash University, sekaligus Presiden asosiasi guru sejarah di negara bagian Victoria dan juga sebagai wakil ketua asosiasi guru sejarah se-Australia.

Makerspase 

Australia, Melbourne, Monash University (16/03/2019).

Masih di hari Jum’at (15/3). Setelah mengikuti kegiatan di Ruang “Monash Immersive Visualisation Facility. Peserta diklat menerima materi Makerspase. Dipandu nara sumber David Firgaira. Seorang insinyur teknik sipil Monash University, merupakan perancang beberapa bangunan penting di kota Melbourne.

PEMBAHARUAN PENDIDIKAN DI XUZHOU, CHINA “LEARNING IN AND SPEAKING OUT”

Hari ini Jum’at 8 Maret 2019, merupakan hari ke 6 bagi kami Guru-guru Indonesia, sebagai duta dari PPPPTK PKn dan IPS berada di China, tepatnya di kota Xuzhou provinsi Jiangsu. Mungkin belum familiar bagi kita semua mendengar kota Xuzhou atau Jiangsu. Memang kota ini tidak seterkenal Shanghai yang menjadi pusat perkembangan fashion atau juga Beijing yang merupakan Ibukota  Negara sekaligus merupakan pusat sepatu dan industri rumah tangga. Namun ternyata provinsi Jiangsu juga menjadi daerah yang sangat diperhitungkan perkembangannya. Salah satunya karena di Jiangsu tepatnya di kota Xuzhou merupakan pusat pendidikan, layaknya Jogjakarta  di Indonesia. 

Menjelajah ke “Situs Mesir Kuno” dan “Planet Mars” 

(Melbourne, 15 Maret 2019) Pada hari Jum’at, 15 Maret 2019 Peserta diklat Guru dari PPPPTK PKn IPS mendapatakan materi Monash Visit , Makerspase and lesson planning for HOTS. Jika sebelumnya kami belajar di Mannix College maka hari ini kami menempati gedung fakultas teknik, Monash University. Gedung yang menurut saya paling artistik di antara gedung fakultas lain yang sebenarnya juga sangat artistik. Di sela-sela menjalani materi “Makerspase”. Kami melaksanakan “Monash Visit”. Kami diajak dalam kelompok kecil secara bergantian menuju Ruang “Monah Immersive Visualisation Facility” yakni ruangan 3 dimensi dengan fasilitas visualisasi berskala besar yang super canggih. Kami beruntung karena didampingi oleh Bapak Kepala PPPPPTK PKn IPS, Drs. H. Subandi, MM

 Assessing HOTS

 (Melbourne, 14 Maret 2019). Peserta pelatihan program HOTS for Social Science mendapatkan materi tentang  Assessing Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada Rabu, 13 Maret 2019. Senyum dan canda yang khas dari pemateri Nicola Sum mengawali brainstorming dengan para peserta. Bertempat di Mannix College, sesi 1 dimulai dengan diskusi dan mereview materi yang telah kami pelajari sebelumnya; “apa itu HOTS?”. Tiap kelompok diminta untuk menyampaikan pendapatnya.

Kunjungan ke Kampus Nanhu China University of Mining and Technology

China , Kota Jiaxing (07/03/2019)

Peserta Pelatihan Pendidik dan Tenaga Kependidikan ke Luar Negeri di China berkesempatan untuk mengunjungi Nanhu Campus milik China University of Mining and Technology (CUMT).

HOTS Activities, HOTS Classroom Environment

(Melbourne, 12 Maret 2019). Di gedung Mannix College, Monash University, Selasa, 12 Maret 2019,

Peserta pelatihan program HOTS For Social Science Teacher mendapatkan materi tentang  Defining Higher Order Thinking Skill (HOTS). Professor Gillian Kidman menjelaskan bahwa teori Bloom sampai sekarang masih relevan untuk digunakan di dunia pendidikan. Teori Bloom muncul tahun 1956 dan  pada dasarnya teori ini hanyalah sebuah ide atau gagasan dari pemikirannya, tanpa melalui sebuah penelitian dan data. Taksonomi Bloom meliputi: (1) Knowledge; (2) Comprehension; (3) Application; (4) Analysis; (5) Synthesis; (6) Evaluation. Dan telah direvisi oleh mahasiswa bimbingannya, Anderson dan Krathwohl  (2001), menjadi: (1) Remember; (2) Understand; (3) Apply; (4) Analyze; (6) Evaluate; (7) Create

Melbourne, Monash University (15/03/2019)

Drs. H. Subandi, M.M. selaku Kepala Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PKn dan IPS (PPPPTK PKn dan IPS), Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan didampingi Hj. Juliasih, S.H. sebagai Kasubag Tata Laksana dan Kepegawaian Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PKn dan IPS (PPPPTK PKn dan IPS), Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, hadir di Melbourne Australia pada Jumat (15/03/2019) bertempat di Monash University.

Literasi Budaya: Mengenal Seni Lukis dan Kaligrafi China

Kegiatan pelatihan para guru di kampus China University of Mining and Technology (CUMT), berlanjut di hari ketujuh. Pada kesempatan ini, peserta mendapatkan pembelajaran untuk mengenal lebih jauh budaya China. Salah satu aktivitas yang telah terjadwal yaitu Aktivitas Budaya.